张阳景在学生会的实习结束，正在宿舍里准备明天竞职演讲的稿子。
“好烦啊，没点头绪，这以前也没竞选的经验啊。”张阳景一边写稿一边抱怨道。
“那其他人也没经验呐。”吴羲和在一旁提醒道。
“这我知道，但问题是怎样才能脱颖而出，和他们有不一样的点。”
“现在学生会都搞社会上企业那套，估计别人也会这么想，你就避开这一点，从根本和细节上着手。”
“这是个不错的想法。”张阳景咬着笔头肯定道，思考片刻后，他便开始奋笔疾书。
第二天下午，一切准备就绪的张阳景，出宿舍后，悠闲地朝着报告厅走去。
张阳景来到报告厅，只见门口已经来了不少人，都在背着准备好的演讲稿，力求稳妥。
竞职人员里有和张阳景熟络的同学，看着两手空空的他，忍不住上前问道：“景哥，准备这么充分，都能脱稿了啊？”
张阳景不愿影响他们的心情，便说道：“准备什么啊，我这是战略上放弃，到时候随便上去讲两句就是了。”
“那可得感谢你，让我们身上的压力都小了一点。”
“哎，开心就好，结果不重要。”张阳景风轻云淡地说道。
他也确实没说谎，虽然做足了准备，但却是抱着“得之我幸，失之我命”的态度来参加的。
夫唯不争，故天下莫能与之争。
下午六点整，所有参选人员全部走进报告厅，开始抽签仪式。
张阳景不急不躁，等到其他人都抽完了，才迤迤然走上前。
果不其然，机会都是留给有准备的人的，张阳景最后一个抽签，就真的抽到了最后一个上台。
看着手里的签号，他的表情瞬间凝固在脸上，没有了刚进来时的意气风发。
“真的能有这么衰吗，老天又安排我最后一个上场？”张阳景无奈地叹了口气。
“不要怕嘛，后来者居上。”一旁的同学安慰道。
“我倒是不担心影响成绩，就是怕在底下等太久睡着了。”张阳景这样解释道。
“那你当我刚才没说。”他一句话直接让同学无语了。
抽签结束后，负责管理学生会的几位老师都已经入座，就等着演讲开始。
现任学生会主席先上去讲了一堆场面话，而后才宣告竞职演讲正式拉开帷幕。
这一次是内部竞选，所以没有观众，张阳景也就直接坐在台下等待上台。
一开始他还很认真的听别人讲，但听来听去，都是些陈词滥调，没有新意。
无非就是讲，等他们当上学生会主席后，要把学生会建设得如何如何好，还有什么调整工作时间，改变工作方式和结构。
更有甚者，不知道怎么想的，说学生会是个大家庭，觉得各部门之间缺少联系，要多举办联谊活动，促进交流。
这位同学估计是没睡醒，还没考虑到一个问题，就是不少班主任，因为自班学生参加学生会而不满。
一是耽误学习时间，二是怕学生沾染上些坏习惯。
虽说站在台上的他们，一个个的都讲得慷慨激昂，可话里话外，提出的建设性意见并不多。
在极力表明其有能力管理好学生会时，又对自己的能力夸大其词。
当然，中间也有一些同学的想法很独特，很新颖，获得了台下老师的认可。
转眼演讲时间过去大半，张阳景听着窗外的蝉鸣，不时打着哈欠，一副昏昏欲睡的模样。
旁边的人看到张阳景的倦意，更加确信了他摆烂的态度。
“今天最后一位要参加竞职演讲的同学，是来自宿管部的张阳景。”
张阳景听见主持人念到自己的名字后，一改慵懒姿态，整理好仪容后，精神焕发地走上台。
“各位老师同学们，大家晚上好！”
“刚才大家都在畅谈如若自己当选主席后，将如何对学生会进行改变。”
“但我却想从学生会的性质和起源上说起。”张阳景试图改变切入点吸引老师们的注意。
“学生会的设立由来已久，目的也大同小异。”
“就拿咱们学校来说，宿管部和生活部负责检查宿舍与教室的卫生，是为了督促同学提高自理能力。”
“体育部检查做操情况，纪检部维持排队秩序，都是为了培养同学们的纪律意识。”
“而宣传部，不管是广播站还是黑板报，都在帮助大家提高个人文艺方面的能力和集体荣誉感。”
“那大家想想，为什么学生会要从各个方面，去监督同学的行为并培养他们的能力呢？”
此时张阳景抛出问句，引发大家思考。
“答案很简单，因为在高中时期，大多数同学都处在未成年的阶段，素质和意识还不完全，性格和能力也还可以塑造。”
“所以，通过学生会的约束，可以有效规范学生的行为，毕竟学校是一个集体，也是需要一些规则存在的。”
因为最终结果的决定权在老师手中，所以张阳景也是说了一些老师爱听，但学生不喜欢的话。
虽然很多老师能和学生相谈甚欢，打成一片，但还是有明确的界线的。
毕竟在心智上，由于年龄和阅历的关系，学生和老师还是有差距的，所以老师不可能将学生完全当做同龄人看待。
设立一些不成文的规则，将师生界线明确，反而能让两者相处时张弛有度。
看到老师们对自己的话点了点头后，张阳景继续说道：“虽然同学们因为不成熟而需要得到督促，但也请大家别忘了，我们学生会的成员也是同龄人。”
“我们的心智一样不成熟，一样会犯错，当我们在工作中犯错时，就很容易引起大家对学生会的不满。”
“所以我们应当改变自己的态度，把监督的权利转化成服务，才能让大家更能接受、理解我们。”
张阳景提到重点，如何化解同学们对学生会不屑与仇视。
“在去各个部门实习的时候，我就发现有一些学生会成员，仗着自己有给所检查的班级或同学扣分的权力，就好像掌握了生杀大权，高高在上。”
“这时候就需要一个公开透明的检查制度，应该将检查人员仅限于班级和姓名的个人信息公布出来。”
“当所检查班级的老师和同学对结果有异议时，可以直接找到责任人，这样才能够防范权力被滥用。”
张阳景说完这句话后，台下的老师赞许地对他点点头。
“接下来我要讲的第二点是，为什么很多老师不愿自己学生参加学生会？一些参加了学生会的同学又为什么想退出？”
张阳景对这个话题深有体会，毕竟成嫣就是进学生会一个月就退出的。
“我广泛地听取了一些同学的意见，最后的结论是，他们觉得参加学生会太浪费学习的时间。”
他所谓的“广泛听取意见”，实际上就是问了成嫣和吴羲和的看法。
“我之前研究了一下学生会的工作时间，发现老师们已经做得很好了。”张阳景看着台下的老师说道。
“因为学生会的工作时间，都是在其他同学没有学习的时间里进行的。”
“比如宿管部和体育部工作时，其他同学在做课间操，纪检部和生活部工作时，其他同学在吃饭和打扫卫生。”
“我想了又想，唯一能和别的同学拉开学习时间差的地方，就在于开会。”
“这也是学生会现存的一个弊端，不管大事小事，统统开会了事。”
“不管今天结果怎样，我想给未来的学生会主席提个建议，领导者应该有统筹全局，制定计划的能力。”
“要开会，就一次性把事情说完，不要临时想起什么事，又通知一帮人来开会。”
其实张阳景说这句话是有些风险的。
虽然他是给下一个学生会主席提的建议，但说的都是现存的问题，这让坐在台下的学生会主席很尴尬。
不过张阳景也想通了，反正最后决定权在老师手中，得罪不得罪的，无所谓了，毕竟他说的也是实情，谁让他之前老开会，耽误自己和成嫣出去玩。
而另外一点是，张阳景从头到尾，并没有以自己当上学生会主席后会怎样做来谈论，而是以一个旁观者的角度来阐述问题。
这样的好处就在于，他说的话显得更真实，更容易被接受，不会被认为是夸夸其谈。
谈论的每一句，都是学生会主席应该怎么做，而不是我会怎么做。
不像有的同学，演讲时相当笃定，仿佛已经当上了主席，让人不喜。
张阳景在演讲时，没有一句话把自己放在学生会主席的位置上，但每一句都在暗示自己能胜任这个位置。
谦虚谨慎的同时，也没有深藏自己的野心。
“我的演讲结束，感谢各位老师的垂听，如果有不正确的地方，恳请老师们批评指正。”
张阳景对着老师鞠躬致意，然后才走下台来。
当他下来后，评委席上的老师们还小声地谈论着：“罗老师，这小伙子不错嘛，会来事，是块料子。”
罗老师则是回复道：“这孩子嘛，以前嘛，我就注意到了嘛，确实挺不错的嘛。”