莎莎跟往常一样，继续准时回到学校，今天莎莎要英语考试，她看着台上的是英语试卷，蒙了。因为她很多单词都记不住，所以这次的英语成绩肯定很差，正为这件事苦恼的时候，发圈里的爱薇轻声告诉她：“这次考得不好没关系，今晚我跟你补习一下，提高记忆力。记忆力提高的话，你的所有学科成绩一定会提高。”
莎莎悲伤地说：“可是这次的英语成绩考得不好，妈妈肯定会说我的。我真的不想再听见妈妈的叨叨叨叨的声音。”
“没考试之前你没有好好复习，现在考试了才来后悔，你明知道不好好学习肯定会考试考不好。这是因果循环，你既然选择了，当初没有好好的记单词，那就要承担现在这个后果呀，然后你现在后悔了就代表以后不想这样了。那就努力从当下开始创造未来更好的自己。”爱薇继续讲。
莎莎唉的一声，说：“好吧，我接受了，反正妈妈叨叨叨这么多吃，不差这一次。”
放学回家后，为了让妈妈有个心理准备，直接告诉妈妈，说：“妈妈，我今天英语考试，但是我因为很多单词没有背好，所以这次英语成绩肯定很差，不过妈妈，我愿意从今天开始努力背单词，下次一定会考得很好的，然后说完立马回房间拿起英语书大声地读读读。妈妈惊讶地看见她，说：“哇，女儿怎么变得这么积极了呀，希望不要三分钟热度。”然后妈妈就没想骂她了，继续回厨房煮饭做菜了。
爱薇听莎莎大声地朗诵英语，她从爱薇的发圈飞入熊公仔里，飞到莎莎的作业台上，说：“这样读书是不行的。我现在教你怎么提高记忆力。在我们那边提高记忆力是有一个仪器的，我们没有肉身，只要与这个仪器连接，就足以扩展记忆力。但是我现在没办法制作仪器给你。我只能教你适合地球人提供记忆力的方式。你最喜欢玩游戏了，那我就用游戏的方式提高你的记忆力。”
莎莎听见玩游戏就兴奋极了，大声说：“好啊好啊好啊。”
爱薇立马按住莎莎的手，说：“别这么激动，别这么大声，等下又引你妈妈过来看你在干什么了。”
莎莎看了看门外，然后轻声地对爱薇说：“知道。知道。”
爱薇缓了一口气，说：“你找样东西，小小的。我们在床上玩或者在地上玩也可以。”
莎莎担心妈妈会突然走过来，还是不想在床上玩，在地上玩吧。
莎莎，找了发夹、发圈、挂件、小公仔、橡皮擦、转笔刀等等小东西，接着问爱薇：“现在怎么做？”
爱薇拿着其中一个发夹摆在莎莎的前面，然后说：“你只要把这样东西摆成时钟那样，在你的身边围一圈摆放着。摆完之后，我让你闭眼就马上闭眼。我带着你转圈。从停下来的那一刻，睁开眼看前面的是什么小物件，再顺时针转一圈，看一遍，回到原来的点位置。只要看一遍就行，然后回忆一下方位，每一个点位有哪些小物件。你需要通过图像回忆，不是死记硬背。这也与你想象力，联想力有关。”
莎莎扁了扁嘴，说：“才看一遍呀，这么高难度。能不能看多几遍啊？”
爱薇坚决不同意，说：“不行，不行，你看多几遍就会自动想要用强硬的方式记住东西，而不是图像记忆。为什么有人做得到扫一眼过目不忘就是因为这样。只有看一眼才能练成。看几眼是死记硬背。”
莎莎，乖乖的哦了一声，然后照着她说的话玩。第一次玩时，他闭眼回忆在什么范围里有哪些物品。她发现最容易记住的是第一次看见的，还有最后一次看见的，其他中途看见的好多都忘记，不容易记得。后来，玩得次数多了，莎莎总结了经验，不再全程都整个身体转动，而是一点到三点的位置只用眼睛扫视，看四点到点时，直接向后弯腰倒着看有什么物品。九点到十二点时又回到原来直接扫视的方式看。这样身体动作的不同，在加方位感，让她更容易形象化的记住每个物品的方位。
经过这样训练，慢慢地她记忆力提高了，变得又快又准。
莎莎不明白，这其中的原因是什么。爱薇告诉她：“因为你不断地刺激你的大脑，你的神经突触就会越来越丰富，然后神经细胞也会更多。量变就会带来质变了。你的记忆力就这样提高了。只要把你记住的东西图像话，无论是语数英还是哪一科都是可以的。”
莎莎还是不理解地说：“英语单词怎么变成图片啊？”
爱薇拿出莎莎抽屉里放着的英语单词卡片，说：“你看这张卡它有一个单词，这个单词，你可以把它看成一个画面，看成只是一个小孩胡乱涂鸦的图画也行，不要带着逻辑去想结构之类的就行。你看外面的风景，你只要闭眼就能回忆出来，大概有哪些东西在你看到的场景里。你只是看而已，又不用逻辑去分析说这个树是怎么变得这么高大的，根本不用想这么细微的事。只要知道看到这么高就这么高，没想这么多。”
“哦。”莎莎记得那一句，说：“不要自寻苦恼，明白啦。”