周三陈芷汀上完3班的第0节课，回办公室刚坐下，班长佘小凤进来找她，说梁进发回来了，教室里已经没有他的座位，数学老师是第1节课，不让他上课，怎么办。
自从住了一回院，陈芷汀就开始不喜欢意外发生的事。这些事不论好坏，总是在瞬间让头皮发麻，心跳加快。她希望一切都像流水账一样清楚明白。
跟着班长去教室，小杨已经上课了，梁进发站在后面，麻木的神情让他的脸像一块凹凸不平的青黑色冷石。不对，不是冷的，摸上去应该没有温度。
陈芷汀安排他去小辅导室写语文作业，想叫杨老师出来交流一下。小杨正在黑板上画圆图，没看见也没听见，学生提醒也不抬头。陈芷汀知道难办，直接去找贾主任。
梁进发妈妈说要转学学校随即收进来一个插班生，据说是南城中学请退的。南城不要钱都要退人，转过来的就是一个未知的已经数。这个学生的户籍在东正中学学区，自然转到东正中学来。
陈芷汀不了解这个学生，宁可梁进发不走。贾主任说已经办好手续了没得条件讲。再说了，转什么学生进来班主任没有权力干涉。进你的班证明你带的班优秀，证明对你的信任，陈芷汀没资格说什么。
“正好你来了，这个学生的学籍表你带回去看一下吧。本来应该下周一才来，先要跟你通个气。估计这个学生家长……可能有事吧，这边办手续那边就把孩子送进来了，就让班长带到转学走的空位子坐下。你去吃饭没看到。”
李红英也来了，拿上学籍资料往外走，陈芷汀只好跟着一起出来。
“陈老师没办法。这个学生的家长跟学校领导交流了多次，昨天我也去了，讲好下周一来的。真没想到今天就送来了，你将就一下吧。那个梁进发是临时户口，成绩差，家长素质更差，别理他了。”
“转学不是一个学期结束了才走人嘛？”陈芷汀还要较真。
“按理说是这样。但这回不是特殊嘛。家长敲诈老师，大闹学校，怎么还能容他们的孩子呆在学校？教育局也通情达理，镇上的学校也愿意接收。我们学校出去的，对他们而言可是优生呢。能够在他们那参加期末考试学校老师都欢迎。这不三全其美嘛？”
怎么就“大闹”了？陈芷汀听说梁进发妈妈来找她，保安不让进，在校门口争执了几句，动手撕扯了几个回合，没想到竟是“大闹”。当然了，相对于几十年风平浪静的学校，这种争吵的确也够得上“大闹”的级别。李红英不看她的脸色，说完自己走了。
说来说去根怎么出在自己这？如果这样，帮他争取读完这个学期吧。只是想到孩子他妈，又有点忐忑。
贾晴再看见她进来就黑了脸，低头弄资料，抬头看电脑，转身打电话，就是不理她。陈芷汀索性拉张椅子坐下等。吴主任路过看见，招手叫她过去。
原来梁进发没走成和老师们不安心教书有直接关系。
期中考试进行之前，学校进行绩效工资试行方案的摸底，虽然老师们反对，但也不坚决。现在正式开始扣钱，老师们开始有意见，希望学校或者财政局拨出钱来实行绩效。“我们不指望拿别人的钱，也不愿意被别人拿走自己的辛苦费。踏踏实实干好自己的一份事，安安心心地收取每月一份薪水，比什么都强。”
“就是就是。如果要搞能不能二三百就行了。”
大部分老师还是感到每个月少五百块钱生活会有困难。如果夫妻双方都在学校，一下就少了一千元整。家里有米，不在乎的还是少数。于是有意见的老师聚到了一起。
“再说了，财政拨款为什么单位能中途拦截？迟发的钱存在银行有利息嘛？利息可以放在工会账户搞福利吗？”
哩哩罗罗也没有个中心思想。
何校长说，可以向我反映情况，如果得不到合理解决可以向有关部门反映。校长如此通情达理，老师们很感激，几个有意见的老师凑在一起，合计了几条感觉很硬的理由和说法，想着如拍电影似的，老戏骨出场，一条过。不巧校长外出学习，回来再听老师们反映情况。直接向上反映影响不好。讨论了几天开始出现分化。然后有老师说算了，扣掉了又不是不给，就算期末考试没达标扣掉一些钱，平均到每个月也就几十块，为了几十块去瞎折腾岂不更让人看不起我们教书的？还有老师说，当强迫存款吧，反正到手就光；还有老师说，绩效是潮流，不能反对，提出绩效三百更有可行性。
坚决反对的老师很生气，骂那些模棱两可的家伙就是败类还要戴上清高的帽子，说什么会让别人看不起，摆明了就是新时代的阿Q，打起仗来一定是叛徒，异族入侵一定是汉奸，大是大非面前一定是墙头草……
反映情况的团体在等待校长回来的过程中开始分崩离析。老师要上课，耽误上课就是大件事了，然后是作业，考试，找问题学生个别辅导，然后累了一天还要赶紧回家照顾孩子替换老人，就算有多余的心气等校长，等的过程也消耗得差不多了。
又有消息传来，这种作法是所有学校的共同行为。既然这样，那么……岂不意味着……全体的不公平就是全体的公平。这样一想，老师们都心安了。
权当扣下的钱被迫存款了。
就是。学期结束一下有两三千呢，等于一下拿两个月的工资。
而且，钱少了消费就少了，财政税收说不定也少了一丢丢呢。
对啊。蝴蝶效应。哈哈哈哈——
呵呵。
“他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般……”
岳晓明不知又抽了什么风，嘴里念念叨叨地，起身走了。议论的老师没有听清他在说什么，只有张健正看着他的背影发了一下呆，想起来什么事，也站起来走了。
“哎！老张，你是头，要做我们的代表，怎么提前走啦？”
“没有什么头不头的，也没有什么代表，个人诉求个人表达。”
张健正淡淡地说了两句，摆摆手走了。看着这两个中尖力量走了，坚持跟随他们等领导的老师气愤难平，集中火力将这两个貌似强悍实则草包的家伙嘲笑了一顿，顺了一口气，各自回办公室改作业备课去了。
陈芷汀知道这事，由于那几天生病也没过问，听到有老师在办公室嘲笑那些反映情况都会吓出一泡尿的老师，陈芷汀也没什么表情。她不知道被嘲笑的老师中包含了岳晓明和张健正，更不知道这二位怎么会选择退一步海阔天空。
“英雄还是草包，一场斗争就看出来了。”
韩敬权走到她面前义气昂扬地说。韩老师怎么变“愤青”了，愤青的角色一直由岳晓明扮演，如果他来演，极有可能是在想像中发生的生活情境。
陈芷汀戴上耳机听音乐。她感到韩老师扫射过来的目光却并不想抬头，而且也没有出现应有的认同或惭愧。她不认为自己是那种没气节没勇气还给自己戴上清高帽子的老师。政治书上说：新生事物总是要在曲折中前进，在与旧事物的斗争中成长；新生事物具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物丧失了存在的必然性，失去了生命力和发展前途，因而必然被新生事物所代替；新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求，因而得到广大人民群众的拥护和支持，它必然战胜旧事物……
那些提意见的老师大都是一些六零后七零后，可不是一些“失去了生命力和发展前途”的家伙嘛！既然必然被新生事物所代替，还哩哩啦啦什么呢？结果都一定会在“曲折中前进”。再说了，多数老师最后也就是过个嘴瘾，宣泄心中的不满，表达更高明的见解，只要得到安慰和认可，就会自觉自愿地QQ自己。曾经的见解在反复的转述中日渐完美，谨小慎微的发言变成慷慨陈词仗义执言，忐忑不安的等待变成率直勇敢坚韧执着……总之，如此完美的行动却没有结果，千言万语两个字——难啊！
憾山易，憾龟定难！
陈芷汀不参与这一类的提意见。在其位谋其政，不在其位独善其身。
被轻视的没有日暮途穷，自我崇拜的也没有更上层楼，大家还在同一个平台上共演教学大戏。
佛说，争来争去都是空，争什么？
梁进发妈妈来找校长的那几天，正是《激流三部曲》的第二部——《春》，个见涌动，如春草萌芽。校长又不在。毛副校长觉得让家长看到老师们乌秧秧地一堆聚集在会议室，影响不好，想等到上演《秋》的时候再让家长见领导。叫李红英转告梁进发妈妈过一周再来。梁进发妈妈于是叫儿子回学校去。
梁进发回去发现自己的座位上坐着一个陌生的学生，苍白的瘦脸，清晰的五官，眯缝着眼，斜撇的嘴，轻微的错位让那张俊脸看着十分不友善，再加上阴沉而没有焦点的眼睛，斜睨过来。梁进发自觉矮他几等，不敢要座位，悄悄站在教室后面出板报放颜料笔盒的桌子前。杨老师一看见他气就不打一处来，让他在门槛中间站着，别影响大家上课。学校不允许上课老师罚学生站到教室外面，怕出意外。那就站在外面和里面的中间地带。
数学课结束后，陈芷汀在教室后面加了一张桌子和椅子，让梁进发坐在后面听课，然后继续找贾主任。贾主任说建议他回家，没有说他不回怎么办。
“我开不了这个口。”
“那，叫他下来。”
“你看这位同学，你妈妈已经递交了转学申请，你的座位已经有同学坐了。那可是个成绩十分优异的——学生。”贾主任想说“好学生”，但一转念，硬生生打住了。
“你想想看，你的成绩在全级倒数，而那个学生可是考上了市民办中学的，老师们自然更欢迎新同学，你如果还在这给老师找麻烦，好不好呢？陈老师教你那么久，你应该对老师有感情，不要让老师为难。”
贾主任觉得话已经讲得很高明、很透彻了，可是这个学生神情呆滞地站着，一点反应都没有。主任心里很气，但看看这孩子的呆头呆脑有点不对劲，又有点发怵。别在我这弄出事来。现在的孩子都是独苗苗，傻瓜和神童都是一个价，甚至越傻价越高，惹不起。船到桥头自然直，我负责谈话，已经谈完了。具体处理，就是相关老师的责任了。改变凌厉的态度，和蔼可亲地笑着说：
“老师的意思你明白了嘛？回去再想想好吧？有什么想法直接找陈老师。回去吧。”
贾主任没敢说“回家”。万一学生家长不愿意去告她，岂不是自己的麻烦？让他回去，有两层意思。“回家”是他自己的理解，不关她事；回教室有班主任负责，也不关她事。她冷静下来想一想，一点小事搞了那么久，不吉利，在自己这里淡化处理，不逼不卡不激化。“三不主义”，放之四海而皆准。就这样。
梁进发只听出了一件事：陈老师不要他了，陈老师要了一个成绩更好的学生。
他默默下楼回家去。到了小区楼下，找了个阴凉的地方坐下等。还不到放学时间。
脚下到处都是落叶，大大小小枯黄的叶子旋转着扑过来，又旋转着离开。他的眼睛盯着落叶看，看着看着，无法表达的愁闷似乎全被叶子带走了，好像小时候看蚂蚁搬家一样，不知道时间在悄悄地溜走。那些枯叶在他的注视下似乎有了生命，风一呼它们就去，风一吸它们就来。原来从树上落下来还可以活在风里。他呆呆地想。
远远看到妈妈回来了。在背阴处看着妈妈，好像有点陌生。看着她粗笨的身体坐在两条粗壮的大腿上，急促地移动，而脑袋好像另外有一双脚，也急急地迈向前，走在身体的前面；枯黄的头发乱蓬蓬的，在风中抖动。在单薄衣裤中抖动的，还有她结实而肥厚的身体。
这黄黑壮实的一团，带着沉重的力量向家的方向挺进。
梁进发在应该回家的时间回了家。妈妈已经知道了。陈老师打来电话告诉她学校让梁进发回家。妈妈问他怎么回事，他只是默默地走进自己的房间，打开作业本，习惯性地坐在书桌前。妈妈看他要写作业，也没心思多问，做好面让他吃就去给爸爸送饭。梁进发一个人坐在自己的房间里，没有开灯。
在黑暗之中的梁进发，脑子里还装满呼啦啦的枯叶，扑过来闪过去。渐渐地，有一个念头像黑漆漆的暗夜中扫来扫去的射灯一样，晃得他的脑子里如秋风中的落叶一般不得安宁。
是陈老师。陈老师，让我离开学校……不要我了……都是骗子……骗子……
黑暗的空间里，每当仇恨的气泡从无助的凝滞中浮出来时，就有一个淡淡的温雅的笑容像一阵风将气泡击破，然后他的脑子里又是一个新的空白，整个人陷入又一个盲目并且麻木的境况中……
这样坐了多久，梁进发一点意识都没有，裤子湿了，他才清醒过来，淅淅沥沥的尿液跟着他进入洗手间，把湿裤子扔了，歪倒在床上直接睡去。
他睡着的时候门开了，一团灰蒙蒙的影子无声地飘进来，停驻在床前。是一只黑色的大脚。巨大的黑色的脚，在房屋的黑暗中也能显出它更凝重的黑。看不出来那是谁的脚。脚上了床，踩到染进发身上。梁进发半晌没有出声，似乎在这只大脚的踩踏下无声无息地死去。突然，他用力出气，气息急促，伴随着用力的抽畜和间歇性的经挛。忽儿一切都停止了。黑色的大脚消失在暗色里。突然梁进发申吟进来，急促地喃喃声像冒泡的泥沼，咕嘟咕嘟，冒出浊重又沉闷的气泡，缓慢地从泥潭中顶出半个弧形，等待它破裂，发出一声叹息。泥沼默默地吸吮住想要逃离的气体，将它们按住，用厚实的泥浆将它们裹住。咕嘟咕嘟，又一串浊重又沉闷的气泡，缓慢地从泥潭中顶出半个弧形……没有破裂。似乎有焦急的眼睛和心情等着它破裂。破裂了，就可以喘口气了。咕嘟咕嘟，浊重的气泡沉没下去……
妈——妈妈——
老师！老……师……
梁进发突然哭起来。他坐起来，抽畜着哭了几声，粗哑的哀嚎声阻滞在沉睡未醒的喉管里。他呆坐了几秒钟，欲哭，又没能哭出声音，突然倒头下去，继续沉沉地睡去。梦魇结束了。黑暗的屋里又显出那一只大脚，在厚实的身体上继续踩踏，像踏一团泥，踏进泥模子里去，拖到一处，调转个，扣下，取起泥模，就是另外一种形式的存在。黑色的大脚抬起来，下了床，轻飘飘地消失了……