10、天赋

大家都在关心颜料的事情,唯独戴老师看王轩的练习作越看越入迷,让吕老师都跟着好奇的站在了旁边问:“看的这么入迷,是有什么特别吗。”

戴老师推推自己的镜框:“这个人,美院第一应该没有问题。”

“美院第一?”

“什么第一?”

“美院?”

..

画室说大不大,声音在空气中传播很快,特别是有些敏感字眼,更能一下抓住大家的心。

吕老师听戴老师这么说,不由的拿起两幅画在手上对比观摩。

看了一会儿后说道:“老戴,我的画看的不多,这两幅虽然色彩很丰富,可美院作品大多如此,高分作品会更加精致。”

王老师颜料也不数了,三步并作两步走,也拿起一副仔细看。

“老师,你就别卖关子了,我看这也没什么特别啊。”周舟是左看右看看不明白,甚至觉得还没有曹文的静物写生好。

“这幅、这幅、这、还有这一幅。”戴老师一幅一幅的挑,把4幅画并在一起,“是何多林的风格与技法。”

“这、这、这、还有那边三幅。”戴老师又让大家一起看,“是王宜东的风格与技法。”

“虽然技法上还娴熟,但色彩上的感觉已经是靠近了八九分,也不知道他是怎么学习的,短短几天就能掌握这么深。难道真有天才吗。”戴老师说完后,陷入了沉思,以他的经历,他从没信过天才,哪怕他的父亲获得那么多荣誉后,他依然觉得是靠努力得来的。

学生还不知道戴老师说的那两位是谁,吕老师和王老师可是看过画展的,听戴老师这么一提,再看画面已经难以想象这是自己画室的学生画的。

就这么几副色块。

“真有这么玄乎?”有人不信,可以说是不理解。

“他还没起来吗。”戴老师迫切的想找王轩聊一聊。

“早上4点睡的。”曹文依然不能理解这色块的魅力。

大家本来都是艺术生,现在却被眼前的“艺术”弄的很陌生。

以至于中午吃饭的时候,有人还在小餐馆里讨论:“这个王轩是有真本事还是假忽悠。”

“几块大颜料往上面一铺就是美院生?我觉得老师有些草率了。”

“小画室的老师还是有点不靠谱,就是八大美院太贵了。”

....

这些话说者无意,听着有心,旁边桌的人一听到王轩的名字可是听的仔仔细细,得知王轩的色彩糊弄人,心里有了底。

八大美院画室内,张哥正在画一张照片,是刘瑶的照片。

色彩一直是张哥的自信,其中画彩头更让他觉得自己高人一等。

他画刘瑶无非是要去套个近乎。

“张哥,有信息。”

“什么事,不要耽误我搞正事。”张哥看着刘瑶的照片越看越入迷。

“当然是好事。你让我打听的那个王轩,今天终于有信息了。”这人把在餐厅的事情添油加醋的说了一番。

“我和那几人反复确认了,来了这么些天就会画点背景色,没有一个成品。看来是色彩的打型差了些。”

“可靠?”张哥还有点不信。

“呐,这可是我花钱买来的,还被人一顿白眼。”

看着一张大背景色稿,张哥同样看的是难以置信,“真的就画了这?”

“当然。”

“哈哈哈...”张哥忍不住笑出了声,“王轩啊王轩,你说你啥本事没有,装什么13。找个机会,把他弄到画室来,我要让他的名字以后消失在这一片。”

艺佳画室内,王轩终于是起来了,他伸伸懒腰,站在二楼看楼下的各位同学正在画素描。

素描老师是吕老师,她教学风格是严谨认真,所以每个人的画她都会看的很仔细,然后一对一的教学。

戴老师在楼下休闲区喝茶、看画,看的正是王轩的大色块。

王轩为了不吵到大家,蹑手蹑脚的从楼梯下到一楼,然后悄悄的走到所有人的背后,他也在看看在场的各位是什么水准。

这时的王轩还不知道自己的画成了新闻。

“你醒了?”坐在后面的周舟感受到了王轩的存在,抬头一看果然是他。

周舟的声音引起大家的注意,都回头看王轩。

“王轩,你昨天画的是啥啊,浪费一大堆颜料。”马逸飞表示很嫌弃。

“嘿,你们别说,今天有人花钱买他的画,卖了十块钱。”有人凑热闹说道。

王轩对这人有点印象,好像名字叫唐毅,问道,“买我的画?唐毅,你知道是谁吗,为什么要买我的画,这又不是成品。”

“中午吃饭认识的,听说是你,都想看看你的画,然后就要我拿一幅给他。”唐毅心虚的没有讲实际情况。

“不会是张竹吧。”曹文猜到。

“管他呢,十块钱也不少了,他还要都可以卖给他,打包卖都行。”王轩并不在意,对方想研究自己,至少要和自己在一个起跑线上。

“王轩,你过来下,我有事想问你。”戴老师打断大家的好奇心,把王轩叫了过去。

“大家先别讨论了,好好画画。”经过一段小插曲,吕老师又把大家的注意力拉回到了素描上。

“你这两天是去看画展了吗?”戴老师问。

王轩没有否定,他的确是去看画展了。

“以前看过吗?”

“没有。”王轩觉得气氛有些生冷,“戴老师,有什么事您直说就是,我知道的我全都会说的。”

“你是用了什么方法能在短短几天内就掌握了两位画家的配色。”

问的的确够直接,同时也表现出了戴老师的专业素养,王轩此刻对戴老师是刮目相看,没想到他竟然会从简单的几幅色块图看出画家的风格。

“直接分析,反复尝试。”王轩回答的很简练。

这个回答让戴老师半信半疑,“直接分析是对的,可你还只是一个学生,为什么会有这么强烈的感觉去解析两位大师的作品,从你的入学考试作品看,你的天赋是从小就有的吗?”

王轩不能说自己学过更深的色彩艺术,那是为设计所服务的。美术这一块是想通的,因为颜色逃不出红黄蓝三原色,所以分析色彩的能力是他日复一日练出来的,天赋,或许是有一点点吧。

但这些都不能跟他们说:“我的高中老师也这么问过我。”

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