卷5347章想多了就是个垫底的

姬星航为宽妻子的心,又道:“不要担心,我给你分析一下。先看小格作业,本来是垫底的,本应沉没。但是却被同学喜爱,因此而传播。后来传播如此之广,为什么?”

“我分析了下,这跟我们的传统文化有关。人们都爱凑热闹,并且认为自己就是打酱油的。酱油党的说法可以说是深合众心,所以得到人们的喜爱也就理所应当了。”

“这可不是谋算人心。如果有那本事,结果却用在无关紧要的这么一个名词上,那不是天才,而是蠢才。”

“前三句里,想自由,逛全球!这句最有内涵,那是每个人对洒脱的向往。再看第四句,被人问烦了,随口回了句,又被他的簇拥发出来。如果没有前三句,这句其实什么也不是。但是啊,因缘际会,恰逢其时,总总这些,你能说是小格谋心积虑博弈出来的吗?”

李闽娟:“这倒不是,就算处心积虑也不会这么天衣无缝。”姬星航:“这就对了,这是时势推动,咱儿子恰巧赶上了。来坐下说!”

姬星航:“再看命名,取消小格给的新定义,这几句里随便拿出来两个字,都可以强行命名,只是不恰当罢了!来看这些词比较一下,遛猴诗,足球诗,酱油诗,犯愁诗,变馊诗,挠头诗,这些可以吗?”

李闽娟开心起来:“挠头诗!可以!还不错!”姬星航:“是不错,这个如果没有小格给予酱油新定义,要比酱油好得多!是不是?”

李闽娟:“恩!没有新定义,酱油和足球差不多。挠头诗就是最好的选择。”

姬星航:“如果咱儿子把挠头做个定义,也是可以的。要是没有咱儿子前车之鉴,我是无论如何也想不起来重新定义这回事。借助下咱儿子的灵感,比如啊,见到这类诗就挠头疑问这是诗吗?咱儿子以这个定义命名可以不?也不突兀吧?”

李闽娟:“确实不赖,还挺形象!”吧唧奖励下丈夫。

姬星航:“下面我说的才是咱儿子厉害的地方。咱儿子把打酱油重新做了活灵活现的定义,这就是最厉害的地方,这是创造。这定义是针对这类诗的特点专门创造的。所以命名才那么贴切。明白了吗?”

李闽娟:“还真是,诗中的酱油党。”又着急道:“这么说来咱儿子不是绝世天才了?这是退步了?”

姬星航安慰:“咱不急啊!不是退步,是你那分析方法太可怕,刚才都把自己吓到了。咱儿子并不可怕,可怕的是咱儿子的运气。咱儿子虽不是绝世天才,但是啊!咱儿子最少也是一般天才,不能给他太天才的感觉,不然他就翘尾巴。”

李闽娟:“恩!以后我就少夸他。”

姬星航:“那天,我就不小心夸了他。那天不知道他是作者,那不等于当面夸他吗?怎么夸的来着?脑子灵活,想法独特,很聪明。好像是这些,现在看说的太对了,这不就是我儿子吗!”

李闽娟笑道:“他默默的看着你那么夸他,就不告诉你夸的是他。哈哈!真好玩!我儿子太有才了!”

姬星航一囧:“这小子太不像话了,等哪天再收拾他。这几句酱油诗他还是费了些心思的,就是没给用到正道上,以后得多管着点。好了!不说他了。老婆!你看这都好些天了,有没有感觉?”

李闽娟:“没啊!是不是年龄大了不好怀啊!”姬星航:“应该不是!慢慢来总有成功的时候。先睡午觉吧!”夫妻俩开始午休。

……

高阳过午,天气闷热。凉爽的教室里,也锁不住这些年轻躁动的心,似乎不论何时都有新鲜事可以让他们乐呵一下。只见高一三班有个望风的同学道:“来了来了!准备开始!”

姬守格到了教室门口,感到有点不对劲,疑惑的伸头看里面情况,都在各自聊天或看书,没人注意门口的他。见没什么异常,然后小心的去自己坐位。快到了课桌时,同学们又是哄一下,起来围堵他。

姬守格:“我叉!”一声,转头就跑,后面也被堵了,姬守格张臂推手阻止大声道:“冷静!同学们!冷静下,我给大家讲几句!”看到同学们停止动作没再靠近,露个微笑道:“去讲台上讲好不好!”有同学说:“你是不是又想跑?”

姬守格:“那哪能呢?放心,我就是这班的,还能跑哪去?同学们回坐,我去讲台讲两句。并允许对我崇拜的你们,可以开视讯,记录下来我伟大的演讲。”

姬守格在讲台上看同学们坐好了,说道:“这个庆祝的事,大家不要总惦记着。昨天我们就已经成功了,并且庆祝过了。成功!庆祝一次就已足够。今天,就不用再庆祝了!”

“那天,我爸问我作业上作的诗,想给我点评点评。我哪敢告诉他,就说我作的都快垫底了,没敢多说。今天他才知道那是我的作业。中午我问我爸,我是不是成世界名人了?我爸说我想多了,就算是,也是最差劲的那个,就是个垫底的,打酱油的!竟然还拿着当回事了!”同学们轰然而笑。

“然后我爸说看看你那作业,你哪是快垫底了?那就是垫了底了,世界名人也跟着垫了底了。你惆怅就对了!”同学们笑得拍桌子。

“同学们看哈,我们高一三班的这个成功,其实就是个虚的。这事并不能算进我们的真实实力当中。大家把命名酱油诗的这个事,也别拿着当回事。把它当成个业余小成就好了!”

“什么是真实实力?对于现在的我们来说,唯一的,就是学习成绩!对于将来的我们来说,是各种社会成绩。未来在前面,这个先不说了。”这时注意到教历史的王老师来到门口,接着进来并伸手示意请他继续,然后站在门旁,拿着教案的两手搭在腹部,听他讲。

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