第27章难从师命

祁丽作的画,引起了幼儿园一众老师好评。父母却对此反应平淡,老师在亚茹第二天送祁丽入园的时候,又推心置腹地找亚茹谈了一下祁丽的绘画天赋,希望引起父母的重视。但具体怎么重视,亚茹其实并不知道,唯一听从老师的意见就是学习绘画。报幼儿园里的绘画兴趣班,一个月六百元。亚茹觉得这是幼儿园的额外收费项目。尽管如此,亚茹还是听从了老师的建议。

每周两节课,学习绘画的小朋友们都是简单的涂鸦,或者已画好的画上涂色。学习色彩的搭配。先期主要培养孩子们的绘画兴趣。但是祁丽显然对这些并不是很感兴趣。每次在已有的画作上涂色,祁丽都不涂,到底在原有的画上作自己的画,然后在自己的画上涂色。

老师,她画了一个丑八怪。一个小朋友发现后告诉老师

老师,她画了一个妖怪。另一个小孩也大声地喊出来

老师,她画了一个丑女人。一个接一个的小孩揭发着祁丽

老师通过一节又一节的美术课,发现了一个问题,祁丽每次画的都是女人。都是怪怪的女人,从不画别的。

老师问祁丽,小朋友你这是画的妈妈吗?祁丽摇摇头。那你画的是老师吗?祁丽还是摇摇头。

那你告诉老师你画的是谁?老师想知道祁丽绘画的这些女人原型是谁。

丑女祁丽声音很低地回答老师

丑女,所有的画有一个共同的名字,就是丑女。

几节课以后,几乎所有的小朋友都直呼祁丽是丑女,丑女就是祁丽,祁丽就是丑女。

虽然每幅画不相同,但是无一不例外的都是女性,但又是不同的女性,有女孩,也有女人,还有年老的妇女。

接连一个月下来,亚茹也发现了这个问题,每次来接孩子回家,问起她今天学什么了?画了什么画了?祁丽都回答画的是丑女!

其他小朋友也都画这样的吗?亚茹问

她们不画这样的。祁丽回答

这让亚茹很吃惊,亚茹通过微信和美术老师想了解一下情况。美术老师把整个课堂,讲解的内容都告诉亚茹,但祁丽依旧我行我素只作自己内心世界的画。老师布置的画,祁丽从不按要求做,只画自己的画。老师也表示很吃惊,不知道祁丽这些画的原型又是谁?是受到什么启发画的这么多的女人,百思不得其解。爸爸庆军技术木工的图纸也和这些毫无相干呀,家里还有什么东西是祁丽作画的灵感来源?也真是没有呀。

老师也显得很委屈,自己苦口婆心地劝说了亚茹让孩子学习美术,现在自己的教学内容和祁丽实际的作画情况完全是两回事。这让老师自我感觉劝说孩子学习画画另有动机。但是老师真的是没有其他动机,老师只是觉得祁丽对绘画的天赋真的是很少见。尤其还是这么小的孩子,更是难得。如果正确引导,将来肯定会在绘画的路上走的更远。

只是这个孩子对基础绘画不感兴趣,自己又毫无办法。而且这么一段时间来,老师觉得这个孩子的独立特行是很难被说服的。沟通起来很困难,这个孩子话很少,其他小朋友起哄叫她丑女也不预理会。小朋友揭发她,她也从不争辩。小朋友说她的画的都是丑八怪,妖怪她也不反驳。她内心的世界究竟是怎样的。一切都是一个谜。

这个长相并不好看的女孩,这个奇怪的孩子,这个在幼儿园里丑女已经代替了祁丽的女孩子,安静的样子下好像又隐含着巨大的能量。她会不会来自其他星球?老师苦想着种种可能

美术课继续下去如今让老师头疼不已,自己都不知道怎么向这个孩子的父母说教给了孩子什么美术知识。也不知道孩子的父母会怎么想自己。老师看着桌子上祁丽画的一幅幅画作,想不出这究竟是一个什么样的小孩。

上一章目录+书架下一章