第11章导师

往前翻篇,唐远没打算深究罗德里克的种族之谜,至少暂时没有。

现在他关于剜心者的问题大致解决了,可还有许多对于法尔核心的疑惑。

被魔蛙吃掉心脏后威尔死了,被嵌入法尔核心后他就来了。

这枚镶进身体的法尔核心究竟是害他的,还是救他的?

威尔本能觉得是后者,就是不知道究竟是谁,又是出于怎样的目的要这么做。

没有线索,没有头绪。

“先想办法延续更多的寿命吧。”扉页上,沙漏图案内的彩色细沙再一次增多,大约可流十四天。

现在他已知的能够增加细沙的方法有两种,分别是增加独属于他的核心眷属和击杀魔蛙。

关于后者,他猜测应该是击杀所有魔法生物都可以,只需要实验一下就能弄清楚。

并且两种方法并不冲突,威尔现在不缺钱,他从怀特的钱匣里收获了整整五十枚银币,足以购买不少狼人奴隶。

然后赐福他们,再一同去冒险击杀魔法生物,它们会掉落一些材料,还有种叫特性碎片的东西。

具罗德里克所说,特性碎片很值钱,虽然有些怀疑奴隶的金钱观,但它的确是能卖钱的东西。

有了钱就再买一些奴隶,良性循环,无限延长寿命,简直完美。

到时候还可以在人迹罕至的地方买个庄园或是建个据点当做驻地,安稳发展、种田养老,简直不要太完美。

又瞄了眼装在小盒子里的发光青蛙皮,威尔现在心情大好,抽出纸和笔打算列个任务清单。

“扣扣、扣扣。”这时突然有敲门声响起。

立马回神的威尔瞥眼楼下,发现罗德里克不见了。

“进来。”他说。

得到指令,灰毛的狼人推门走进来,“威、威尔阁下,楼下有人找。”

没在意对方的称呼,威尔点点头,扣上盒子,拾起黑皮书就下了楼,罗德里克紧随其后。

刚转下楼梯,他就看到了格子窗外的一群少男少女,他们正提着包裹,在一块儿热闹地闲聊着。

当他们发现威尔后,都热情地朝着他挥手。

一群孩子?没有将疑惑表现在脸上,威尔一脸淡定,此时孩子们已经将阵地转移至门口。

威尔刚拉开门,他们就像小鸡仔找妈妈一样地围了过来,叽叽喳喳地与他分享自己在商队的有趣经历。

“威尔导师,您今天起晚了嘛。”

“这是您买的兽人吗?”

“您昨天有在商队有看到……”

“安静!”威尔被吵的头疼,随即出声喝止,学生们立马噤声。

他从这帮孩子的话语中分析出原来自己还有个老师的身份。

可他从没当过老师,甚至连学都没上过几年,一直都是父母和私教在教导他。

“回到座位上。”不过,没吃过猪肉,他见过猪跑啊。

听到威尔语气严厉的呵斥,他们立马散开,自己去搬小桌小椅,在靠窗的一角排排做好,一共九人,正齐刷刷地看着他。

这……他都不知道自己家里有这么多桌椅。

威尔此时有些烦恼,这些突然出现的学生打乱了他的计划。

然而这件事有弊也有利,他应该也可以从这些学生这儿得到更多的情报。

“咳咳。”威尔正了正音色,眼神示意罗德里克自己去找事情做,对方立马会意,又去院子里徒手拔草。

这傻狼不会用工具么?没打算管他,威尔走向这些他不认识的学生们。

他们有男有女,都穿着灰扑扑的布衣,有的还有补丁,看来家境不是很好。

此时学生们已经熟悉地从包里取出缝制纸本和碳条刺。

他随手翻了翻这些本子,字有点难看,但也能认清,里面记的是一些简单的描写昆虫的小诗。

嗯……看来以前的威尔是个文科生啊,书店里的书也大多都是些诗歌文集类的,少量游记手札,他来的那晚构建世界观时,就是靠的它们。

可现在的威尔是个文理不沾的啊,他的知识面涉猎范围非常广,也就是什么都了解过,却又什么都不精,不是他自谦,他此刻的文学水平恐怕也就在初中程度。

因为他不用像地球上的其他学生那样视学习与分数为生命的全部。

“上次我们学了什么?”他装作明知故问的考验道。

“小诗,导师您让我们写虫子。”

“这是我写的,您要点评下么?”

不了不了,你写的应该比我好。

瞧着对方一脸求夸的表情,威尔直接肯定道,“很好。”

一句赞扬换来一个洋溢的笑脸,被这份由衷的喜悦晃到,威尔也不自觉地展颜。

学生们看导师终于松开一直皱着的眉,也都舒了一口气,察颜观色可谓是他们的必学技能了。

他们敏锐地发现,导师今天有些不一样,以前威尔的脸就像面具,可不会有这么多细微的表情。

“威尔导师,我们今天写什么?”

“嗯,今天不写诗。”导师一般不太可能是太沉默寡言的模样,威尔一时不知该怎样维持人设。

可老师就是教师的神,稍微表现的与以往不同,学生们应该也不会察觉吧,就算察觉也不会质疑吧,毕竟他们都还是些单纯的孩子,威尔这样想到。

“我们今天学些数学。”威尔悄悄打量着他们的表情,发现他们都表现的一脸茫然。

很好,他们在这方面白纸一张,那么自己二元一次方程的数学水平应该也能教导他们了。

拉出一块儿大板子,威尔大笔一挥用碳条在上面写下九九乘法表,这个世界表示数字的文字不同于地球的阿拉伯数字,但也很简洁,基本都能一笔连写。

写好后,威尔回头威严地下达命令,“先全都背下来吧。”

如他所料,这些学生没有任何疑问,虽然不了解板子上写画的是什么,但都忠诚的执行着“国王”的指令,一边抄一边记。

而威尔压根没注意到,自己连最基本的数学概念都没讲。

他在下令后也没闲着,此刻正想着该怎么与学生们套话,以更全面、更深入的了解这里。

这些来自不同家庭,有着不同职业父母的孩子一定能给他提供不少有用的信息情报。

正当他酝酿台词时,又是一阵敲击玻璃的声音响起。

“这儿的人都不会敲门么!”威尔望了过去,发现正有两名身穿一样制服的男士在招呼他。

从学生们的惊呼声中他得知,这两人是塞班的治安官。

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