1.寻找(6)求死

意识到冷老师这话,可能遭到朱老师的反击,孔老师急忙说道:“我也想写,可是,不会写啊。”“不会写,可以学嘛。”朱老师将脸转向冷老师,“大作家,写作也是熟能生巧,对吧?”“吃着你做的美味,听到你嘲我,讽我,骂我,真是百感交集啊。”冷老师笑了笑,“不过,就事论事,你所说的写作可以熟能生巧,倒是真的。”“我还有一个问题,”朱老师嘴角露出一丝笑,“你们作家要写什么,得先去做,有了切身体验才行吧?”

“朱老师,在回答你这个问题之前,我先要对你侮辱文学作品和文学家的行为表示最强烈的抗议。”说到这里,冷老师煞有介事地举起了拳头。朱老师淡淡一笑,提醒道:“不要转移话题。”“我没有转移话题,”冷老师放下拳头,认真地说,“你把文学作品想得太简单了,以为人物、事件、场景跟相机里出来的东西毫无区别。将文学和生活划等号,是对文学作品最大的误解,说是侮辱也不为过。同样,你把文学家的创作想得太简单了,以为文学家只是拿着笔,把自己看到的,做过的,一点一点记录下来就行了。否定了想像和创造,这难道不是对文学家最严重的侮辱吗?”“请正面回答我的问题,”朱老师强调道,“是不是一个作家做了什么,才能写出来?”“在正面回答之前,”冷老师笑了笑,“我要先问你:一个男作家要是在作品中写一个女人,是不是先得做变性手术,有了做女人的体验,才能下笔呢?”

冷老师的反击算不上犀利,但角度刁,朱老师反而不知道说什么好了。不过,朱老师也不恼,拿起筷子夹菜吃。直到冷老师站起身要回去,朱老师还是不说话,只是,她的目光落在那两本书上。

冷老师捧着两本书,孔老师送出门。二人站在门口说话。一个女鬼跑过来。两位老师看不到女鬼,也就没有丝毫的诧异和紧张。女鬼到冷老师前面,扑通一声跪下:“谢谢老师救了小芳!谢谢老师!”说着,连磕了三个头。然后,站起鬼身,对孔老师说:“班主任老师,小芳就交给你了,你可要好好教育她。我去找家了。”说完,女鬼两只鬼脚一蹬,飘走了。

“昨天的事,幸亏你想到了。”孔老师真诚地说,“谢谢。”“你这个班主任,还要多关心她。”冷老师说,“做父亲的不会爱,是一个家庭最大的遗憾,对于孩子来说,就是无助,是凄凉。这件事也让我想到,我们做教师的,能给孩子一点温暖,也算是他们生命中的贵人了。”孔老师点头:“我跟文雅说好了,要在学习上多帮助她,在生活上多关心她。”

两位老师说话时,我忍不住好奇,也想验证自己的才能,就拨动了空气。尽管早有预知,历史向我敞开往昔的大门时,我还是激动不已,为老鼠有超越人类的才华而骄傲。

脸上挨了酒鬼父亲一巴掌,小芳哭着跑出了家门。走进旷野,跑变成了走,畏怯让脚步慢下来,双手捂着脸哭了一会儿,头发一甩,步伐却越发坚定了。在妈妈的坟上边哭边挖,从黑夜挖到白天。坟堆周围,膝盖深的小麦青得亮眼,却又露出惊恐状,一片声地叫嚷:“不要!不要!不要!”麦叶上的露珠,在初升的阳光里晶莹着,戏耍着,突然间看到寻死的小芳,在极度的惊吓中跌落到泥土里。空中飞过的鸟儿,有的骄傲地昂着头,巡视无尽的苍穹,有的平静地看着前方,唱着快乐的歌,有的低头看一眼,诧异地叫一声,远遁而去。树枝挖断了一根又一根,手指磨出了一个又一个血泡,好不容易鼓捣出一个洞,小芳将身子朝洞里挤。

女鬼跑过来,使出全部的力气将小芳朝外拉,那么用力,披头散发了,也没能拉住小芳。“这不是你家!不是!快走!”叫的时候拉,拉的时候叫,声嘶力竭中透出无限的绝望。小芳听不到女鬼的话,还在朝里挤。身子挤进去一大半时,冷老师赶到,抓住了胳膊。

冷老师正和孔老师说话,手机响了。一接通电话,冷老师脸色就变了,扭头往家回。孔老师不知道发生了什么事,我也不知道冷老师急匆匆回了家,又急匆匆往外赶,是给三哥办理后事的。而三哥,就是刚才那个叫嚷“我死了”时,带着几分得意的鬼魂。冷老师给三哥料理丧事的时候,也不会想到,这个努力了一生却只收获了尴尬和痛苦的家伙,会和自己一起,受到站在正义和道德制高点上的人们——神,人,鬼——的共同声讨。

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