第163章祭祀黄帝(求订阅)

第164章祭祀黄帝

当今下,非儒即墨。

可见儒家思想,墨家思想,在世间流传之广泛。

若是对比后世,那秦国就是苏联,齐国就是美国,儒家就是社会主义,墨家就是共产主义,法家就是法茜撕主义。

后世的秦国,固然完成统一,可在社会上,儒家思想和墨家思想却是主流思想。

十个读书人中,有六个是儒家门徒、墨家门徒,甚至是更多。

参考一下,韩非、李斯两个法家学徒,却是求学自儒家的荀子,已经明儒家的影响力。

至于法家学,只是衰世之政。

可世界不能一直是衰世。

当打压儒家门徒,墨家门徒的时刻,就相当于把六七层的知识分子打击到对立面,这对王朝的统治是极为不利的。

赵政道:“思想的阵地,我们不去占领,就会被敌人占领,与六国之战,不仅是兵戈之战,还是思想之战。这是武王伐纣之战,而不是纣王灭武王之战。秦王应当是武王那样的英豪,而不是桀纣!”

“秦国应当办理报纸,以报纸为武器,征伐六国。在报纸上,宣传仁政的概念。”

“秦灭六国,兵戈不断,此为不仁;可秦灭六国,下再无纷争,再无战争,又是最大的仁政。”

“自周平王动迁洛阳以来,春秋各国混战不断,战国群雄拼杀不断,下纷纷扰扰,民众不得休息,每年要版籍从军,五谷不得种植,又是高税赋,一年之收入一半皆是要缴纳给朝廷,可谓苛政猛于虎,六国民众苦矣!”

“秦秉承命,若是覆灭六国,王下之后,下再无征伐,再无兵戈纠纷,民众可以休养生息,征伐徭役每年不超过一个月,戍守更役不超过百里,地租从十税一变为十五税一,将减免口口赋,甚至废除口赋。”

“六国王室,将灭国而不绝祀,赐予其封地,用来祭祀祖先。六国士人皆可入秦国,择才而用之,山不厌高,海不厌深,周公吐脯,下归心。”

赵政开口道,着思想之战的策略。

着,接下来的计划。

首先要办报纸,用来与六国思想大战。

一米长宽的一张纸,价格仅仅为十钱,却可书写一万多字。

每份报纸,大约是一万字。

每十发行一期,每期发行两千份,一年到头也花费不了多少钱。

在初期发行报纸,赵政不打算赚钱,而是借助洛阳为窗口,不断灌输秦国的思想,不断给六国士人进行洗脑。

在报纸上,会刊登一些书籍内容,一些故事,秦国的政策,还有秦灭六国的好处等等。

历史上,秦国统一战争之后,可减少军队数量,军费开支下降。军费开支下降后,相应的民众的赋税要减低,直接抽取民众一半的赋税太过了,地租会减低,口赋算赋要减低,徭役数量要减少,直接可变为三分之一的赋税。

白了,大一统要给民众带来好处,民众才会支撑大一统。

若是大一统之后,秦始皇时代,民众过得更加苦逼,还不如战国时代,民众会站在反对的立场上。

历史上,那位秦始皇在灭六国,统一下上问题不大,可是他统一后,不仅没有给民众带来好处,反而各种赋税,徭役在加大,民众对他的反对力度加大,最后的结局大家都知道。

很多人甚至,多亏某人死的早。

不然,会出现隋炀帝那样的兵变事件。

事实上,作为君王要朋友多多的,敌人少少的,朋友越多位置越稳定,敌人越多位置越是危险。

哪怕打压某些人,也要拉一派打一派,没有必要将所有人推到了对立面。

可那位首先不断征伐徭役,不断搞基建,不断征伐徭役,增加税收,民众在大一统后,生活质量没有上升,反而在下降,民众的怨恨也在增加。

至于修长城,发给民众工资,还真的发工资。

每十钱工资。

若是在统一前,一石米二十钱而言,还真的算是不错;可在统一后,各地粮食价格上涨,一石米价格飙升到一千钱。

这点工资,简直是欺负人。

同样挟书令,让六国士人站在秦国的对立面。

至于秦吏,也是抛弃秦国。

毕竟,秦吏只是打工仔,给始皇帝干活是打工,给秦二世也是打工,给刘邦也是打工,何必拼命到底。谁的工资高,给谁干活。

民众反对,士人反对,秦吏投机,大秦不完蛋才怪。

在他的计划当中,用着报纸来拉拢某些人,若是成功了,自然最好不过。若是失败了,损失也不大。

第二步,要借助书籍,进行义务教育。

秦国的人力物力财力有限,所谓的全民义务教育不可能实现。

可在少数富庶的地区,却是有可能的。

在某些地区,实行半农半学,也就是上午下地干活,下午上学。

在某些地区,在农忙的季节,孩童伴随着父母下地干活;可在农闲的时刻,却是可鼓励民众将孩子送到学校当郑

不求这样的义务教育,有多高的水平,多么普及。

只需要识三百字,只要懂得基础的秦律,只要懂得简单的算术,就算是合格了。

教育的目的是什么?

很多人以为,教育的目的是为了培养官吏。

再高明一点,以为教育为升官发财。

可赵政为君王却是知道,教育可减低统治成本。

普及义务教育,可大范围减低统治成本。

……

吕不韦听着,心神在起伏。

这位秦王年纪不大,仅仅是十五岁,可在处理很多事情上,已经很是成熟了。

一点也没有孩童的样子。

这让吕不韦在高心同时,又是淡淡的失落。

纸张和雕版印刷,两者结合在一起,对时代的改变是巨大的。

在过去的时刻,一书难求,可现在只需要二十钱就能买下书籍,教育成本减低很多。

可培养更多的人才。

这对大秦,整体而言好处很大。

至于全民义务教育,让民众都是读书,让民众的理念当中,读书与徭役成为人生必备之事。

有些难度,可在局部区域却可实现起来。

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