捉鬼行动二

张闯意识到一定有什么可怕的事情发生在这些学生身上,但现在还不是思考这个问题的时候,目前最为重要的是如何转移这些已经被精神控制的学生。当他还在外面的时候,就通过玻璃窗户往里面观察过,对于学生所处状态的原因做过一些分析。具他判断,一是由于所有的学生都注视着李卫东的眼睛,这似乎是问题的关键所在;另一方面是这个教室被完全封死的情况下,似乎形成了一个独立的只受李卫东一人掌控的场域。如果要让这么多的学生脱离这种状态就必须打破这两个条件,但打破第一条件比较麻烦,不可能在短时间内把每个学生的眼都蒙起来。那就只有先从后者下手,打破这里的空间的封闭性。

他悄悄的向老秦和高翰说明了自己的打算,两人也没有更好的办法,答应替他警戒李卫东,张闯只管放心地实施自己的想法。

张闯抄起门后面的笤帚,噼里啪啦的将所有窗户的玻璃都依依捅破。随着外面新鲜空气的进入,一部分学生开始有了改观,眼睛逐步有了神采,身体也不再那么僵硬,但思维依然显得很懵懂,似乎根本不知道发生了什么事情。但好在他们都还能认识张闯,于是他迅速组织学生撤离。

随着房间封闭性被打破,讲台上的李卫东似乎处于一种暂时卡壳的状态,血红的眼睛四下里逡巡,刚才被他操控的赵青没能完成他的命令,这好像令他的某种程序运转受到了逻辑上地阻碍。但老秦和高翰不敢有丝毫的大意,依然低着头,用枪指着他。好在这个时候赶来增援的老钱和小王已经到位,他俩立即投入到对学生的转移当中,对于部分还未清醒的学生,张闯直接扛起来就走,总之先离开这个是非之地再说。在转运的过程中他才发现有四名学生已经失去了生命体征,具体原因未知,但出于保险起见他还是先将这四人转移出去。高翰提醒张闯把隔壁两个班的学生也一起转移,这功夫就花得有点长,大约十多分钟的时间,三间教室才算清空,剩下的问题就看警察怎么处理这位李卫东了。

随着学生的转移,老钱和小王的增援的到来,老秦终于松了一口气,刚才被偷袭这一下让他有点丢脸,此时必须要恢复冷静,重新制定作战方案。

“小王,你去办公室那边找块窗帘布来。”

虽然不明白是什么意思,但小王还是迈开小短腿飞快的扯了一张三米见方的布帘。看看不解的小王,老秦沉声说道:

“这李卫东的眼睛有点诡异,先把他的头给蒙上,但注意别和他对视。”

而此时的张闯终于将学生成功的带到了操场上,看着地上躺着的四名同学,问道:

“他们到底是怎么死的?”

学生们面面相觑,脑子里竟然没有一点记忆,纷纷摇头。这时围拢过来的葛校长、江华等老师也七嘴八舌地追问,有些老师都已经情绪失控,看来短时间内是没法解决这个问题,但好在这些人暂时安全了。张闯把后续的事情委托给葛校长和江华,决定立即返回教室,毕竟高翰等人面对的才是真正的危险。

在离教室还有一两百米远的地方,他隐约看见有几个人影正伫立在教室的窗户外面。听到脚步声几个人转过头,其中一个是崔老师,而其他几人则有些眼生。崔老师叫住迎面过来的张闯。

“你先别进去,危险还没有解除。”

“可高翰还在里面。”

“他们是警察,手里有枪,你进去又有什么用?”

崔老师的这句话让张闯没法反驳,有意外的话警察可以开枪,而他赤手空拳的确也帮不上什么忙。崔老师拍了拍他的肩膀,认真的向他介绍身旁的一位黑衣人:

“这就是崔老,早就该给你引荐了。”

由于天气很暗,他一直没有看清崔老师身边这几位,现在这一瞅才心中一惊。这里除了崔老师还有三位,都是一身黑衣黑鞋打扮,如同古装电影里的夜行侠盗一样,但又有所不同,比如这些衣服都带兜帽,如同西方教士穿的黑色斗篷一样。再者就是这三人腰上都系着宽宽的腰带,腰带上挂着大大小小的布袋子。而崔老师向他介绍的正是这当中个子最小的一位,只见这位将头上的兜帽往后撸下,露出一张枯瘦的老人面孔,此人正是那天晚上在画院门口遇到的那位,由于之前有葛校长的背书,张闯也自然对他生出几分敬意。

两人身高差甚是巨大,崔老几乎是仰视着与他对话。

“小张老师的确一表人才、气度不凡呀!”

对于一位陌生人毫无来由的恭维,张闯显得有点局促,转移话题问道:

“你老人家这个时候来不怕危险吗?而且你们干嘛打扮这样?”

崔老微微一笑道:

“危险也只有来,来完成我们的使命!”

“使命!什么使命?”

崔老指了指教室里面。

“我们的使命就是对付这些人不人鬼不鬼的东西。”

“你是说,李卫东?”

“对!”

“你们知道这到底是怎么回事儿?”

“准确来说我们了解得也不多。”

“那你们有解决的办法吗?”

“目前还没有。”

张闯刚刚燃起的希望一下子又熄灭了,心里合计,既然没办法又跑来凑什么热闹,再说瞧你这副老身板,真是有什么事情,恐怕逃命都要人搀着。老头当然看得出他的轻蔑,只是淡淡的笑道:

“但说不定过一会就有了。”

对于老头天上一脚地上一脚的话,张闯实在有点懵。

“这到底是有,还是没有?”

崔老并没有直接回答,反而问道:

“你刚才也在里面解救学生?”

张闯点点头算是回答。

“那你有没有发现这个李卫东对学生做了什么?”

“学生们似乎被他精神控制了一样,有点像木偶,或者用心理学的话说,很像是被催眠了。”

崔老和崔老师交换了一下眼神,严肃的点点头,接着问:

“那你有没有发现这个李卫东是通过什么办法来实现这一点的呢?”

“我猜是眼睛,我进去的时候发现所有的学生,都一动不动的盯着他的眼睛看。”

“还有呢?”

“这就有点不好说,只是一种感觉。”

“什么感觉,大胆的说,也许你的感觉才是关键!”

“我觉得这个教室内似乎形成了一个场域,在这个场域内的空气、光线、空间感仿佛都很特别,但这种特殊性我说不上来。”

崔老皱着眉头未置可否,然后对众人说道:

“看来,情况非常复杂,我们还需要更多的信息支撑。”

张闯刚想问还需要什么样的信息,崔老指了指教室里面。

“注意观察,可能马上就会有新的情况出现。”

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