老班引出了集合这一个概念后，就开始讲解集合的定义，认识什么是集合。并通过座位表上你名字点名让同学们回答问题，顺便认识大家。
“集合中的元素具有几个特征，确定性，互异性，无序性。什么是确定性，集合是由元素组成的总体，当然我们所说的一些元素是确定的。互异性就更好理解了，就是各不相同，是不能重复出现的，重复出现的都只能算一个。无序性，一个集合里面的元素是没有次序之分的。”
“举个例子，20以内的质数，大家是不是都会想到（2，3，5，7，11，13，17，19）这几个数而不是其他的数，是唯一的不重复出现的，集合里面数的位置是可以变化的，没有次序的。”
“如果构成两个集合的元素是一样的，我们就说这两个集合相等。”
“我们通常用大写的字母A，B……”老班继续教授着新的数学概念，吴晓晗努力接受着与之前截然不同的知识，注意力全部都用到了课堂上，直到老班点到了李瑾言回答问题。
“与定点A，B等距离的点能不能组成集合？并说明理由。这个这个问题我们请李瑾言同学来回答一下。”老班提问到。
这时吴晓晗注意到李瑾言慢慢的从座位上站起来，帅气而挺拔的身姿加上英气而又精致的脸庞深深的吸引着她。
“不能组成集合，因为与定点A，B等距离的点是不确定的。”李瑾言用他那充满磁性的声音回答道。
“请坐，李瑾言同学回答的非常准确。说明李瑾言同学又认真听我讲课。”老班继续说到。
而这时吴晓晗的注意力确慢慢的跑偏了，对于现在的吴晓晗来说，再一次认识接触李瑾言是高中时期的不可能变得更加可能。吴晓晗再一次被李瑾言的气质给吸引了，还是和前世一样认为李瑾言学习非常优秀，她自己也要变得很优秀，配的上他后，再向他表白，近自己的最大努力奔向爱情。
从这一堂数学课开始，李瑾言变成了吴晓晗要追逐的目标，吴晓晗下定决心学习上一定要追上李瑾言，因为吴晓晗初中升高中才考530分，刚刚够上某川中学的招生线。吴晓晗就觉得我们班上的同学都非常优秀，我要很努力的追上他们，特别是要追上李瑾言，和他共同发展。
课后，老班发现吴晓晗所坐位置有点不合适，周边都是男同学，没有女同学，可能会让吴晓晗内向，不善交际。又开始给吴晓晗物色合适的位置，不能太靠前，周边同学还要开朗一点能够带动吴晓晗融入集体的位置。
老班看来看去，最后瞄准了学习委员张婷婷旁边的位置，正好张婷婷旁边做的是一位男生，和吴晓晗交换位置，做过去也不会太尴尬。就这样决定了吴晓晗新的座位，和学委张婷婷做同桌。正巧的是这个新位置在李瑾言的斜对面，能够让吴晓晗更好的观察李瑾言。