第二天早自习是英语课，英语老师让我们复习一二三单元的英语单词，在早自习下课前听写单词。
吴晓晗认真的记着单词的读音和汉语意思。并且还在纸上默写着，非常用功。
英语老师李老师看了一会儿时间，让大家停下来，把听写本拿出来，准备听写。
“十个单词十个短语，前面标好序号。”英语老师交代到。
“第一个，concern，担忧，涉及，关系到。”
“第二个，command，命令，指令，掌握。”
……
英语老师一遍报着单词的读音和汉语意思，一边巡视着教室里同学们的听写情况。走到吴晓晗旁边忍不住多看了两眼，发现吴晓晗都写了，就点了点头继续往后报了。
“第十七个，at present，现在，目前。”
……
“最后一个，make up one's mind，改变主意。”
“好了，听写完了。最后一排的同学把前面的听写本收一下，放在讲台上就可以去吃饭了。”
吴晓晗把听写本交了过后，忍不住叹气，惹得旁边的李瑾言一脸好奇的看着她。
“你叹什么气啊！不就是个听写吗？”
“我能不叹气吗，自从期中考试后的这几天，你看看原来班主任郭老师和现在班主任吴老师提起我英语的成绩的场景，你就知道了。”
李瑾言想到了前两次班主任提到吴晓晗的英语成绩就忍不住笑了。
“而且今天是期中考试后的第一次英语课，吃饭了第一节也是英语课，我不讨厌英语，可是我就是学不好英语。”吴晓晗继续说到。
李瑾言看着吴晓晗现在的情况，想安慰也不知道聪何安慰，便叫到吴晓晗。
“走别想多了，带你吃饭，再不去就没有什么好吃的了。”
吴晓晗就和李瑾言去吃饭了，准备吃饱了再来接受英语老师的暴击。
果不其然，第一节英语课，英语老师拿来了早上听写的英语本，还有之前考试的英语卷子。英语老师李老师，让前面的同学把大家的英语本都发下去，等前面同学把手里的听写本发完了，吴晓晗发现怎么没有自己的。就举手问老师。
“李老师，我早上听写交了听写本啊，为什么没有我的啊？”
“你的在我这里，你自己来拿一下，我认认人。”
英语老师李老师说到。
“看看我们班的第一名长怎么样，如何做到英语刚刚及格确能考到年级第二的。”
吴晓晗准备上讲台拿听写本的脚步顿了顿，继续往前走。想着还好自己不是真正的十五岁啊，要不然不一定能抗的住打击。
“不过没有关系，以后我带你英语，会很重视你英语的，你要做好心理准备哟！”英语老师李老师安慰道吴晓晗。
吴晓晗再次经历了一次社死现场，忍不住吐槽到，怎么都盯着我的英语啊。英语差，我也没有办法啊，我每天花很多时间在英语上，可是英语就是它认得我，我认不得它啊。
李瑾言听着吴晓晗的吐槽，觉得自己的同桌，看着娇娇弱弱的，还怪有趣的，学习成绩还不错，就是这英语，一言难尽啊。李瑾言看看自己的成绩，觉得自己还不如自己的小同桌，也决定了，自己要向小同桌学习，把精力都用在学习上。